Kutak za katehete - Uredio: Tim kateheta
Radosni smo što u ovom broju objavljujemo originalnu i kvalitetnu pripremu za sat školskog vjeronauka
u 8. razredu na temu "Vjerujem u Boga-čovjeka", koju možete i sami koristiti, doraditi ju za osobitosti
vašeg odjela (grupe) ili se njom inspirirati za koju drugu temu. Održani sat nije fotografiran, ali
donosimo fotografiju s jedne druge kateheze Karin Flury (u tekstu spomenut "Put u Emaus"), koje se s
katehetskog seminara (održanog listopada 2005.) još sjećaju svi sudionici.
KAKO PRIPREMITI SAT VJERONAUKA
KATEHEZA I KREATIVNOST
Svaki čovjek u posao koji radi unosi sebe i
on je odraz jedne određene osobnosti. Tako je to
i s odgajateljem u vjeri. Koliko god bili različiti,
djeca trebaju osjetiti dubinu naše vjere i crpsti
znanje utemeljeno na poznavanju Svetoga pisma.
Još ako bismo svojom kreativnošću znali zajedno
s njima pronaći smisao toga u svakidašnjem životu,
ispunjavali bismo svoje apostolsko poslanje.
Koliko puta nam zataji baš kreativnost u radu?
Koliko puta su djeca premalo angažirana na satu
vjeronauka? Učimo
li ih što znači
razgovarati, čuti
drugoga, biti zajedno...?
Gdje je
moja kreativnost?
U posjet mi
je došla Karin
Flury, katehistica
iz Švicarske, supruga
i majka troje
djece, koja radi
u školi i župi Romanschorrn.
Upoznali
smo je na
dva seminara koje
je u Subotici i Somboru organizirao Teološkokatehetski
institut. Bila je zapažena po izvrsno
pripremljenim i kreativnim katehetskim jedinicama
(Put u Emaus i Tri leptira). Ovoga puta je
željela biti s nama u našoj svakidašnjici, sresti se
s poznanicima i prijateljima u ležernijoj atmosferi.
Tako smo upriličili i susret s katehisticama u
Subotici. Tijekom razgovora, jedno pitanje upućeno
Karin nisam prevela i ostala sam dužna to
ispraviti. Pitanje je glasilo: Je li moguće za svaki
se sat spremiti tako savršeno? "Lukavo" sam
predložila Karin neposredno prije sata vjernauka
da ona obradi jednu temu umjesto mene kako bih
to provjerila! Istog trena je pristala i postavila
pitanja: koji je uzrast, koliko ih je u grupi, koliko
traje sat, koja je tema? Za pol sata pojavila se s
komadom papira na kojem je bila čitko ispisana
gotova priprema i molbom da joj pripremim
potreban materijal, što je bilo riješeno za desetak
minuta .
Otišle smo u školu i u učionici s djecom sjele
u krug radi lakšeg komuniciranja. Nakon upoznavanja,
Karin je stavila ruku u svoju vrećicu s
pripremljenim nastavnim sredstvima i počeo je
sat. Pred vama je njena priprema koju sam prevela,
a po kojoj smo skupa održale sat vjeronauka,
na slavu Božju, na radost djeci i nama.
Rozmari Mik
NASTAVNI PREDMET: KATOLIČKI VJERONAUK
RAZRED: VIII.
NASTAVNA TEMA: Isus Krist koji objavljuje Boga
NASTAVNA JEDINICA: Vjerujem u Boga-čovjeka (9)
TIP SATA: PRI
OBLIK RADA: FRO GRU TAN IND
NASTAVNE METODE: IZL RAZ TEK
NASTAVNA SREDSTVA: komad platna, svijeća, ispisani listići
papira s određenim tekstom, Sveto Pismo - NZ.
TIJEK NASTAVNOG SATA:
MOTIVACIJA: U trenutku tišine spušta se platno pred djecu, stavlja
se svijeća u sredinu. Okolo se poredaju papirići s tekstom naopako
okrenutim. Jedno dijete dobija žigicu da upali svijeću. Svi zajedno načinimo
znak križa.
NAJAVA TEME: Svako dijete uzme po jedan papirić (ili dvoje po
jedan) na kojemu piše: GOSPODINE - NISAM - DOSTOJAN - DA -
UNI.EŠ - POD - KROV - MOJ - NEGO - SAMO - RECI - RIJEČ - I
- OZDRAVIT ĆE - DUŠA - MOJA.
Slijede pitanja: jesu li nam riječi poznate? Otkuda? Kada smo prepoznali
rečenicu, papiriće složimo u cijeli tekst na platno kraj svijeće i
skupa glasno pročitamo molitvu.
OBRADA NASTAVNE JEDINICE: obrada teksta Lk 7,1-10
Netko od vjeroučenika pročita cijeli odlomak iz Evanđelja. Kako bi
se na sadržaj bolje usmjerili, pročitamo ga još jednom, tako da svako
dijete pročita redak, što osobito usmjerava dječju pažnju na tekst.
Slijede poticajna pitanja za razgovor o vremenu i okolnostima događaja,
s naglaskom na Isusove riječi.
METODA RAZGOVORA - POSADAŠNJENJE:
Poticajno pitanje: Imaš li vjeru rimskog satnika ili vjeru Izraelaca?
Pronalaženje različitih životnih situacija u kojima sam se obraćao
Isusu različitog raspoloženja i iskrenosti. (Važno je na različita iskustva
ne donositi nikakve sudove, to neka čini svaki pojedinac za sebe).
ZAVRŠETAK (molitveni): Ponovno pogledajmo u svijeću i tekst
na listićima i ponovno zajedno, iskreno izrecimo molitvu.
KORISNI LINK: http:// www.katehetski-si.com - sa website-a
Katehetskog ureda Šibenske biskupije možete preuzeti brojne vrijedne
katehetske materijale za pripreme, kao i krasne prezentacije u Power
Pointu. Pogledajte IDEJE ZA ŽUPNU KATEHEZU (u Word documentu) u
obliku kreativnih radionica za cijelu godinu!
|
|
|
